工作流程

基本流程图

教学流程

技术路线

泳道流程图

BPMN

数据流程图

事件流程图

流程图

组织结构图

人物关系图

家族图谱

组织架构图

SWOT分析

PDCA

波特五力模型

PEST分析

5W2H

SMART分析

竞争分析

波士顿矩阵

价值链

其他模型

模型图

思维导图

金字塔图

漏斗图

雷达图

柱状图

条形图

折线图

气泡图

比较图

饼图

表格

散点图

图表

循环

发散|聚合

递进

层级

并列|列表

流程

冰山图

关键词

矩阵

对比交叉

图形

市场分析图

商业分析画布

产品策划画布

项目进度画布

策略分析画布

团队管理画布

终身学习画布

分析画布

示意图

UML图

路线图

时间轴

E-R图

鱼骨图

关系图

概念图

韦恩图

甘特图

幼儿园

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

七年级

八年级

九年级

高一

高二

高三

语文

数学

英语

道德与法治

物理

生物

历史

化学

地理

政治

科学

音乐

美术

其他学科

基础教育

大学职业生涯规划

生物化学

医学

分析化学

教育学

高等数学

病理学

统计学

管理学

物理学

骨学

护理学

心理学

经济/金融

论文框架

法学

大学思政

语言/文学

高校与高等教育

论文

毕业规划

考研

留学

四六级

专四

雅思

托福

考公

教资

职业资格证

毕业/考证

医疗健康

生活百科

金融理财

行业知识

人文社科

科技前沿

自然科学

科普读物

考试专区

个人成长

知识科普

决策树

质量管理

风险管理

WBS图

进度管理

采购管理

产品开发

项目管理

数据库

软件开发

系统架构

用例图

网络图

云服务

拓扑图

IT/软件

教育工作

互联网

公司经营

物流

人力资源

入职培训

技能培训

管理培训

销售培训

思维模式

产品培训

商业流程

人事/行政

旅游攻略

饮食攻略

购物攻略

购车攻略

购房攻略

生活攻略

工作计划

收支明细

财务报表

资产资金管理

销售报表/看板

财务系统

税务管理

财务结算/报销

财务

行业产业链

市场分析

政务系统

政策解读

政府

电商策划

跨境电商

电商行业流程

电子商务

数据分析

新能源

金融

医疗

​如在教学中，通过讨论征集出色解法，开启学生思维，拓展解题思路，让学生进行体型变换，再共同解决，这样既增长了学生知识，又培养了他们的思维能力更加深了他们对同类型问题的本质的认识，同时更使学生思维的广阔性得到认识和发展，使学生思维进入天高地广的佳境。 ​突破思维束缚，提升学生思维​的广阔性 ​如：学习了长方形、正方形、圆、三角形后，可让小学生自己为运动会设计奖杯:①每样图形都要用上。② 设计要科学 ，外形要美观大方。③设计自主性作业，让学生成为学习的主动者。 ​要教给学生听的方法，使学生会听,教师在上课之前应提前到班，督促学生做好上课的准备，要让学生在听课前做到 “心静” ​如：在复习了"购物“后，让学生根据本节的知识点和自己的实际情况，写一篇数学日记：记录下自己在购物的过程中发生的事情，说说自己买东西的经验 ​提高小学数学成绩的课堂教学方法 ​儿童的心灵是很美丽的!在买卖过程中，有的卖主找多了钱给小朋友，小朋友发现了主动给卖主说，还退回正确的钱数给卖主，卖主连忙称赞他聪明 ​"学生是数学学习的主人”，在作业的设计中，要充分体现学生的主体地位，提供给学生自主参与探索 ，主动获取知识，分析运用知识的初会，尽可能让学生对自己的作业进行自我设计 ，自我控制 ，自我解答，让学生真正成为一个学习的主动​者，探索者和成功者。 ​思维的广阔性是发散思維的前提。思维的片面性表现在机械、呆板，不能举一反三，触类旁通，题目稍有变化，就不知所措，无从下手。 ​生活是学习数学的场所，也是学生运用数学解决实际问题的场所 ​通过这样的自主性作业，学生不仅对所学的知识进行了巩固，而且对他们情感口进行了表达，无形地建立起师生之同沟通的桥梁。 ​是要养成学生倾听的习惯.学生学会倾听了还不够，老师还要对学生进行倾听技能的训练，要经常让学生倾听老师或同学的发言后，再让学生复述刚才发言的内容，这样慢慢让学生养成倾听的习惯，进而提高学生的倾听能力。 ​在数学教学中，根据题意开展变式训练进行一题多解、多题一解训练，是帮助学生形成思维广阔性的有效办法。 ​要激发学生听的兴趣，使学生想听。数学教学以传授学生数学知识和培养学生逻辑思维为主，所以数学课程有一定的枯燥性，因此数学老师在课堂上要设计好教学的环节，并设置好鼓励和激励的措施 ​要培养学生课​堂上的倾听能力 ​为此，在作业设计时，创设生活性的实际问题，促使学生尝试从数学的角度运用所学的数学知识和方法寻求解决问题的方法，体验数学在现实生活中价值，使学生认识到生活中处处有数学，生活离不开数学，并逐步成为一个知识的实践者。 ​培养小学生​的动手能力

提高小学数学成绩的课堂教学方法